总体来说，大学课程 比高中课程难。以下是几个方面的原因：

专业性更强：

大学课程往往涉及更专业的领域，如市场营销、会计、工程、医学等，而高中课程内容较为广泛，不涉及这么深入的专业知识。

学习深度和复杂性：

大学课程的学习深度和复杂性通常比高中更高。大学课程需要学生具备更扎实的基础知识和更高的学习能力，以深入掌握相关概念和理论，并进行深入的分析和批判性思考。

学习负荷：

大学课程的学习负荷通常更大，课程数量更多，每门课程的学习时间和任务要求也更高。

研究性质：

大学课程往往带有研究性质，学生需要在老师的指导下进行自主学习和研究，并需要有一定的成果产出，这比高中课程的要求更高。

知识广度：

以数学为例，大学数学的范围比高中数学广泛得多，难度也增加不少。大学数学不仅包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等基础知识，还可能涉及离散数学、复变函数、微分方程、数值分析等更高级的内容。

实践要求：

某些大学课程，如化学专业，除了理论知识外，还要求学生具备动手能力和实验技能，这增加了学习的难度和压力。

综上所述，大学课程在专业性、学习深度、学习负荷、研究性质、知识广度和实践要求等方面都比高中课程更难。因此，学生从高中过渡到大学时，通常需要适应更大的学习压力和挑战。