对本专业教学改革的建议应当围绕以下几个方面进行：

培养创新型人才

强调基础教育课程目标应注重培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。

联系学生实际生活和现代科技社会发展

课程内容改革应从教育的总体目标和各门学科之间的联系出发，改变课程内容“繁、难、偏、旧”和偏重书本知识的状况，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。

学生主动探索、主动发现

改变教育课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

更换英语教材

选择难度适中、与学生实际接受水平相适应的实用英语教材，降低教材难度，充分考虑学生的英语基础，以提高学生的听说能力。

调整授课方式

将大班授课调整为小班授课，以提高教学质量，符合语言教学原则，使学生能更快更容易地用英语表达自己。

转变教学理念和方法

教师要改变原来的填鸭式教学方法，由静态方式向动态方式转变，逐渐建立起理论课教学、实践课教学和能力培养课教学各具特色的教学方法，利用现代教学设施，如多媒体、现场教具、互联网络、视频等教学手段，营造生动活泼的教学氛围。

加强校本教材建设

选好、用好教材，确保教材内容体现适用性、实践性和差异性，符合学生的学历层次和实际需求。

加强师资队伍建设和实训室建设

建设一支既能从事基础理论教学，又擅长实践教学的“双师型”师资队伍，提高教师的业务水平，提供教学保障。

坚持知识传授与能力训练相结合

在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和创新能力，确保学生所学知识能够适应社会的需求。

加强与企业的合作

为学生提供更多的实践机会，让他们在实践中学习知识，提高技能，同时更新课程设置，确保学生所学知识能够跟上时代的步伐。

通过以上建议的实施，可以有效地推动本专业教学改革的进程，提高教学质量和学生的综合素质，培养适应未来社会发展需要的人才。