大学老师的种类可以从多个维度进行分类。以下是一些主要的分类方式及对应的类型：

按职业技能分类

既不擅长科研，又不擅长教学：这类老师可能从入职第一天起就立志如何“混完”这一辈子。

既擅长科研，又擅长教学：这类人才非常稀少，如钱穆、钱玄同和胡适等。

擅长科研，不擅长教学：这类人才特别能写，但不太会讲。

擅长教学，不擅长科研：这类人才特别会讲，但不太会写作。

按岗位性质分类

专业技术类：包括专任教师类和非专任教师专业技术类，具体级别包括教授（院士级别、一级至四级）、副教授（五级至七级）、讲师（八级至十级）和助教。

管理类：包括学校的领导岗位、辅导员、学籍、招生、就业、工青妇等各类专业岗位人员。

工勤类：包括学校的后勤保障岗位，如财务、饭堂、宿舍、资产等部门的职员。

按工作方式分类

在线老师：通过网络平台为学生提供教学服务的老师，需要掌握现代教育技术和网络教学方法。

按其他特征分类

规则至上型：这类老师原则性强，注重规矩，考试通过率往往较高。

善解人意型：这类老师在课上传授知识，在课下关心学生，与学生关系融洽。

老派学者型：这类老师有传统学者的风范，生活朴素，作息规律，注重教学质量。

灵活变通型：这类老师能够灵活应对各种教学情况，教学方法新颖独特。

这些分类方式并不是相互排斥的，一个大学老师可能同时属于多个类别。例如，一个既擅长科研又擅长教学的老师，可以同时被归为“既擅长科研，又擅长教学”和“擅长教学，不擅长科研”两类。