关于“大学养废了多少人”这个问题，存在不同的观点，但普遍存在一些批评意见。以下是一些相关的数据和观点：

李阳的观点：

李阳认为1000万大学生都是“废物”，这个说法虽然极端，但反映了部分人对大学生现状的不满。

教育问题：

有观点认为大学教育存在专业设置过剩、与社会脱节的问题，导致毕业生难以找到合适工作。此外，教育质量参差不齐，部分教育者可能更关注个人利益而非教学质量。

社会因素：

社会对大学生的期望值过高，导致一些大学生在面临压力时感到迷茫和失落。同时，部分大学生在进入大学后，由于缺乏自律和明确的目标，容易陷入颓废的状态。

大学育人问题：

有观点认为大学育人过程中存在一定的问题，导致部分大学生在毕业后无法适应社会，甚至出现心理问题。

扩招影响：

随着大学扩招，大量按原来标准没有资格进大学的人也读了大学，这直接拉低了大学生的整体素质。部分低分段学生由于文化基础差、学习兴趣不足、自律能力差等原因，难以适应大学的学习和生活。

综合以上信息，虽然无法给出一个确切的数字，但可以肯定的是，部分大学生在进入大学后，由于各种原因，确实存在被“养废”的情况。这既有教育本身的问题，也有社会和家庭期望值过高、个人自律能力不足等多方面的原因。