新高考走班制是指 在高考改革后，学生不再按照传统的文理分科，而是根据自己的兴趣和选科方案选择科目，并根据这些选择重新编班的教学制度。走班制主要包括以下几种形式：

不走班模式

学校提供有限数量的选科组合，将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。

小走班模式

部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。例如，优先将3科相同的学生组成行政班，其次将2科相同的学生组成行政班，最后组成1科或零科相同的班级。

大走班模式

语数外这三门科目在同一个班级（即学校原先编排的班级）上，而其他科目实行走班制。

以兴趣为主导的走班形式

学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室，主要发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。

走班制的实施旨在增加学生的选择权，提高学习的个性化和针对性，并通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。这种教学模式有助于学生更自由地选择自己感兴趣的课程，同时也有助于学校更灵活地安排教学资源。