大学过程考核占课程总成绩的比例因课程性质、特点以及学校的不同而有所差异。以下是一些具体的比例情况：

一般情况

过程性考核成绩占课程总成绩的30%。

学习过程考核成绩占该门课程总成绩的30%。

较高比例

过程性考核一般不低于40%。

包含实验教学的课程

实验考核占20-30%，理论教学过程考核占10-20%，期末考核占50-70%。

具体课程类型

理论性的专业必修课、公共必修课一般都要以期末考试作为结果性考核，过程性考核一般包括课程作业、课堂表现、小组合作学习（项目式学习）和阶段性测验四个板块。

学校差异

以深圳大学为例，综合基本成绩由平时成绩与期末基本题成绩按以下比例计算：期末考试为主型的课程考核，其平时成绩占30%或40%，期末基本题成绩占70%或60%。

建议

明确课程类型：了解课程的性质和特点，以便确定过程性考核的具体比例。

参考学校规定：不同学校可能有不同的规定，建议参考所在学校的具体考核办法。

注重过程：过程性考核不仅包括作业和考试，还包括课堂表现、小组合作等，学生应全面参与并注重平时表现。

这些信息可以帮助学生更好地了解课程考核的要求和安排，从而制定有效的学习计划。