关于大学知识在工作中的应用程度，存在一些不同的观点：

较低比例：

有观点认为大学所学知识在以后的工作中用不到一半，甚至有些观点认为用不到3成。这些观点可能基于专业知识在实际工作中的应用有限，以及知识更新速度快的现实情况。

较高比例：

另一些观点认为至少有80%以上的所学知识可以在实践中真正运用到。这些观点可能基于一些基本性的、理论性的、实践性的操作问题在大学教育中仍然表现不错。

专业对口情况：

有观点认为大学知识能否在工作中用到多少，主要取决于工作是否专业对口。如果工作与所学专业高度相关，那么大学知识的应用会更多。然而，由于就业形势严峻，许多毕业生可能无法找到专业对口的工作，这导致大学知识的实际应用减少。

综合素质的培养：

大学不仅仅是学习专业知识的地方，更重要的是培养一个人的综合素质，如学习能力、思考问题的思维方式等。这些素质在步入社会后会有更多的运用机会。

技能的实用性：

除了专业知识外，一些通用技能如沟通技巧、办公软件使用、计算机技能和英语水平等，在毕业后的工作中通常都有较高的实用价值。

建议

专业选择：在选择专业时，可以考虑自己的兴趣和职业规划，选择那些与实际工作较为匹配的专业，以提高大学知识的应用比例。

持续学习：无论从事什么工作，都需要不断学习和更新知识，以适应快速变化的社会和工作需求。

综合素质：除了专业知识外，注重培养自己的沟通能力、团队合作能力、解决问题的能力等综合素质，这些能力在实际工作中同样非常重要。

综上所述，大学知识在工作中的应用程度因个人情况、专业选择、工作性质等因素而异。虽然有些知识可能在实际工作中用不到，但大学教育所培养的综合素质和技能在任何工作环境中都是有价值的。