要判断高考志愿的“大小年”，可以参考以下几种方法：

查看历年录取分数线

通过对比不同年份的录取分数线，如果某个专业的分数线波动较大，那么可以认为该专业存在“大小年”现象。

观察招生计划

高校每年发布的招生计划中，招生专业及人数的变化也可能反映出“大小年”现象。如果某个专业在不同年份的招生人数差异明显，那么可以据此判断。

调查就业情况

不同专业的就业率和薪资水平等数据也可以作为判断“大小年”的参考。如果某个专业的就业情况在不同年份间有较大差异，那么可能意味着该专业存在“大小年”现象。

了解专业质量

录取学生的综合素质和能力也是判断“大小年”的一个重要指标。如果某个专业在不同年份录取的学生综合素质有显著差异，那么可以认为该专业存在“大小年”现象。

参考省控线与调档线平均差值

通过比较往年的省控线与调档线的平均差值，可以预测当年是否为高校的“大年”或“小年”。例如，如果某高校往年的调档线平均超过省控线25分，那么其平均差值为25分，考生可以根据自己的分数与这个差值进行比较，以确定报考范围。

根据年份的奇偶性判断

有些情况下，人们会简单地根据年份的奇偶性来判断“大小年”，即奇数年为“大年”，偶数年为“小年”。

根据高中年级的学业压力判断

高三年级由于学业任务繁重，可能被认为是“大年”，而高中一年级和二年级相对轻松，可能被认为是“小年”。

根据高考考试时间判断

高考所在的年份称为“大年”，而不在高考年考试的就是“小年”。

通过专业课难度和阅卷评分标准判断

题目难度和阅卷评分标准的变化也可能导致分数线的波动，从而影响“大小年”的判断。

综合以上方法，考生和家长可以更准确地判断出哪些专业存在“大小年”现象，从而在高考志愿填报时做出更合理的决策。建议多收集和分析相关数据，结合自身的实际情况，做出最佳的志愿填报选择。