在成都当老师，选择专业时可以考虑以下几个方面：

专业对口：

选择与自己的学历专业对口的学科，有利于未来应聘教师岗位、职称评定及晋升。例如，数学、物理、化学、生物等理科专业通常要求必选物理和化学，而语文、英语、历史、政治、地理等文科专业的选科要求相对宽松。

学科要求：

不同学科有不同的选科要求。例如，在“3+3”模式下，语文老师可任选科目，历史老师建议选择历史，物理老师必选物理，化学老师必选化学，生物老师建议选择物理或化学。在“3+1+2”模式下，物理或历史成为必选科目，语文和英语老师选择物理或历史均可，理科老师要求必选物理，化学老师必选化学，生物老师要求化学和生物二选一。

个人兴趣和优势：

根据个人兴趣和优势学科进行选择。例如，对自然科学有浓厚兴趣可选择物理、化学、生物，对人文社科感兴趣可选择历史、地理、政治。

未来规划：

考虑未来想要从事的教师岗位，以及不同岗位的选科要求。例如，政治科目在考研中是必考科目，对报考师范类研究生或教师编制的学生而言，选择政治科目有助于未来的学习和职业发展。

热门学科：

考虑当前教育行业对不同学科的需求，选择热门或需求量大的学科教师岗位。例如，数学、英语、物理、化学等学科在中小学教育中需求量大，就业前景较好。

通用教育学类专业：

如果未来不打算教授具体科目，教育学类专业（如教育学、学前教育、特殊教育等）可能适合。

文学类：

如果想成为语文老师，可以学习汉语言类专业（汉语言、汉语言文学、汉语国际教育），这些专业学习语言的专业程度较高，能满足以后当老师的愿望。

理学类：

想成为中学的数学、物理、化学、生物、地理等学科，通过四年专业的学习，掌握更多相关知识，再加上如果考研，那么更增加成为一名学科老师的几率。

历史学类：

想成为历史学科老师，那么就一定要读取历史专业。

计算机技术和科学：

随着科技的发展，计算机技术和科学专业的毕业生也可以选择成为教师，尤其是在信息技术和编程教育方面。

综合以上建议，可以根据自己的兴趣、职业规划以及市场需求来选择合适的专业。如果对特定学科有浓厚兴趣，建议选择与之相关的专业，以确保未来能够胜任教师岗位。同时，也可以考虑选择一些通用教育学类专业，为未来从事教育工作打下坚实的基础。