大学扩招的含金量可以从多个角度来评估：

教育机会的增加

大学扩招为更多的学生提供了接受高等教育的机会，特别是那些原本可能因为各种原因无法进入大学的学生。这有助于提升整个社会的文化素质水平，并推动国家的科技进步和经济发展。

学历的认可度

尽管大学扩招导致学历的“光环”有所减弱，但大学中所学到的知识、技能和思维方式仍然对个人的成长和发展有着重要的意义。全日制学历在社会上的认可度仍然较高，尤其是对于退役军人、下岗失业人员、农民工等社会人员来说，高职扩招提供了一个提升学历和就业竞争力的重要途径。

竞争与压力

扩招意味着更多的学生竞争有限的名额，尤其是热门专业如工科等，竞争异常激烈。这使得即使扩招，真正能够进入名校并享受优质教育资源的学生比例可能并没有显著增加。

教育质量的担忧

有人担心扩招会导致教育质量下滑和学历含金量降低。然而，高职扩招仍然保证了教育质量和文凭的含金量，为学生提供专业和高质的教育。

个人需求与选择

对于不同的人来说，高职扩招的含金量可能有所不同。对于高考失利或离校多年的毕业生来说，这可能是一个提升学历、增加就业竞争力的重要途径。因此，个人需求是评估高职扩招含金量的重要标准。

总结：

大学扩招在一定程度上增加了教育的普及性和机会，但也带来了激烈的竞争和压力。全日制学历仍然具有较高的社会认可度，尤其是对于特定群体。教育质量在扩招中得到了保障，但个人需求和选择也是决定其含金量的重要因素。总体而言，大学扩招的含金量是复杂的，既有积极的一面，也有需要关注和解决的挑战。