大学开设多少课程合适，这主要取决于多个因素，包括学校的类型、专业的特点、学生的需求以及教育目标等。以下是一些关键信息和参考数据：

世界顶尖大学

课程数与学生数的比例大约在0.8，即一万名学生应开出八千门课程。

高水平大学

课程数与学生数的比例应在0.45以上，即一万名学生应开出四千五百门课程。

本科生

每周通常安排20-30节课，包括必修课和选修课。

大一新生每周大约10-13节大课，以便适应大学生活。

本科生总共需要学习的课程数量一般在160-200学分左右，具体数字因专业和学校而异。

研究生

课程相对较少，通常每周安排10到15节课，可能还包括实验课、实习、研讨会等实践活动。

课程安排

有的大学课程安排较满，每天六节课，每节两个课时（一个课时45分钟），而有的专业可能课程较少，每周十几节。

一个学期内学生通常会被安排学习10到13门大课。

建议

课程数量：大学应开设足够多的课程，以满足学生的个性化需求和发展兴趣。顶尖大学和高水平的大学应在这方面做得更为突出，提供更多的课程选择和灵活性。

课程质量：除了课程数量，课程的质量也非常重要。学校应确保每门课程都能提供丰富的教学内容和实践机会，以激发学生的学习动力和兴趣。

学生负担：课程数量应与学生的时间安排和学习能力相匹配，避免过度负担影响学生的身心健康和全面发展。

综上所述，大学在开设课程时应综合考虑多方面因素，既要保证课程的数量和质量，又要考虑学生的实际需求和负担能力。