小学数学专业老师的情况可以从多个方面来评价：

就业前景

师范类数学专业的就业情况较好，因为社会对科技人才的需求增加，数学作为科学基础，求职岗位广泛。国家政策也鼓励教师需求，特别是在各个阶段的教育机构中需要大量的数学教师。

就业前景方面，虽然专科毕业生可以考取教师资格证成为小学数学老师，但专科学历相对来说比较低，如果想要有好的前途，必须提升学历层次，至少达到本科以上。

教学能力

数学老师通常具备良好的教学水平，能够教授学生数学知识和思维方法。优秀的数学老师能够激发学生的学习兴趣，帮助学生理解复杂的数学概念。

数学老师通过教学可以提升自己的逻辑思维和计算能力，同时师范教育还培养了学生的表达沟通能力、组织管理能力等。

工作环境

小学数学老师的工作环境通常更为轻松，学生年龄较小，容易管理。

虽然小学老师的工作环境相对较好，但也需要具备耐心和责任心，能够应对孩子们的各种行为和事务。

社会评价

学生和家长通常对和蔼可亲、知识渊博的数学老师给予高度评价。数学老师通过教学维护了教师的尊严，很少收受学生钱财。

作为数学老师，需要有良好的逻辑思维能力和教学方法，对于喜欢逻辑思维和喜欢与数字打交道的人来说，数学老师可能是一个合适的选择。

个人发展

成为数学老师对一些人来说可能是一项有挑战且辛苦的工作，需要不断学习和提升自己的教学能力。

小学数学老师可以通过教学提升自己的专业水平，同时也有较好的职业稳定性。

政策影响

由于双减政策的实施和疫情的影响，教育行业的竞争变得更加激烈，教育机构对教师的要求也越来越高，如本科以上学历等。

综上所述，小学数学专业老师有较好的就业前景和职业稳定性，但也需要不断提升自己的教学能力和学历水平。对于喜欢逻辑思维和数字的人来说，这可能是一个有意义的职业选择。然而，由于政策和社会环境的变化，从事这一职业也需要应对一定的挑战和压力。