罗伯特·米尔斯·加涅（Robert Mills Gagne）是一位 著名的美国教育心理学家，他主要的研究领域是 教育心理学和 信息加工学。加涅在1933年进入耶鲁大学主修心理学，1937年又进入布朗大学攻读研究生，并改读实验心理学。1939年和1940年，他先后获得了布朗大学的理科硕士学位和心理学博士学位。

加涅的理论对教育实践有重要影响，他提出了信息加工理论，将学习视为一个包含多个阶段的信息处理过程，如动机、获取、保持、操作和反馈等。他还根据学生的学习结果，将学习分为五大类，并根据学习的层次，将学习分为由低到高的八大类。

因此，加涅的专业是 教育心理学。