在株洲二中选择专业班时，可以考虑以下几个方面：

兴趣和特长

选课走班：学校提供音乐、体育等非文化类科目的“选课走班”教学，学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的模块学习。例如，地理学科分为A、B、C三个模块，A层次班级主要针对创新型人才培养，B层次适合主动探究性学习要求较低的学生，C层次则侧重书本知识与地理生活常识。

教学层次

A层次班级：适合对某一科目有浓厚兴趣的学生，教学过程中除了掌握常规课本知识外，还会布置很多探究性任务。

B层次班级：适合还没有确定高考选择科目的学生，如果在学习过程中发现自己对某一科目特别有兴趣，也可以选择A层次或C层次。

C层次班级：侧重书本知识与地理生活常识，主要是为了应对高中学业水平考试。

学习压力

普通班：如果学生自制力较强，可以选择普通班，压力相对较小。

重点班：如果学生有较高的学习能力和自制力，可以选择重点班，但需要承受较大的学习压力。

师资资源

株洲市的骨干教师：二中的教师大多是株洲市的骨干教师，具备丰富的教学经验。

北师大老师：学校也聘请了北师大的老师，这些老师通常具备较高的教学水平和专业素养。

学校硬件和软件资源

硬件设施：二中的硬件设施较好，能够为学生提供良好的学习环境。

软件资源：学校拥有丰富的教学资源，包括图书馆、实验室、体育设施等，能够满足学生的多样化需求。

建议

兴趣导向：首先考虑自己的兴趣和特长，选择相应的教学层次和模块，以便更好地发挥自己的优势。

学习压力：根据自己的自制力选择普通班或重点班，确保能够承受相应的学习压力。

师资力量：了解学校的师资情况，选择有丰富教学经验的教师，以便获得更好的学习指导。

硬件和软件资源：考察学校的硬件和软件设施，确保能够提供良好的学习和生活环境。

通过以上几个方面的综合考虑，可以帮助你更好地选择适合自己的专业班。