师范专业的学生需要学习的书籍主要包括以下几类：

教育理论类

《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写，北京：教育科学出版社，2004）

《教育心理学》（奥斯汀·卢尔斯·彼特里著，适合了解学生心理发展和学习过程）

《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局1980年版）

《学记评注》（高时良编撰，人民教育出版社1983年版）

教育实践类

《教育方法与评估》（R.J.巴拉格兰著，帮助教师选择合适的教学策略和评估方法）

《课程与教学设计》（约翰·邓韦特著，介绍如何设计和组织教学课程）

《中国教育史》（第四版，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年）

《外国教育史教程》（第三版，吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年）

学科专业知识类

根据所学专业不同，需要阅读相应学科的专业书籍，例如数学、物理、化学、生物等学科的最新教材和专著。

《中国现代文学》（袁行霈主编，高等教育出版社）

《现代汉语》（增订6版）（上、下册）（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年）

教育名著类

《爱弥儿》（法）卢梭著，李平沤译，人民教育出版社2001年版

《民主主义与教育》（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社2001年版

《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著，教育科学出版社

师德修养与法规

《师魂：新时代师德八讲》（林崇德著，G45/246）

《教育政策法规与师德修养》（梁剑著，D922.1/320）

其他

《教学设计》（言语表述、板书设计等教学管理技能相关课程）

这些书籍涵盖了教育理论、教育实践、学科专业知识、教育名著以及师德修养与法规等多个方面，旨在帮助师范专业的学生全面掌握教育教学所需的基本知识和技能。建议学生根据具体专业和兴趣选择合适的书籍进行学习。