在职教师选择专业时，可以从以下几个方面进行考虑：

教育类专业

教育学：适合所有科任老师，包括教育基本理论、教育心理学、课程与教学论等核心知识。

心理学：有助于教师理解学生心理，对日常工作开展大有裨益。

教育管理：适合管理层教师，涉及教育政策、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向。

学前教育学：适合对幼儿教育感兴趣的在职教师。

高等教育学：适合在高校或其他高等教育机构工作的在职教师。

特殊教育：适合为有特殊教育需求学生提供教育服务的教师。

学科教学类专业

学科教学（语文、英语、数学、物理、化学、音乐、美术、思政等）：适合已经在教学一线工作的教师，深化专业知识。

其他相关专业

应用心理学：适合需要理解学生心理的教师。

公共管理：适合体制内、事业单位的教师。

汉语言文学：适合当语文老师，同时也可以从事文学、传媒等领域的工作。

数学与应用数学：适合当数学老师，也可以从事金融、统计等领域的工作。

英语：适合当英语老师，同时也可以从事翻译、外贸等领域的工作。

科学教育：适合喜欢科学并且希望教授物理、化学、生物等学科的教师。

语言教育：如果你善于某种语言并且希望教授语言，可以选择这个专业，例如对外汉语专业适合希望教授汉语的国际学生。

体育、艺术：适合音体美学科教师，提供专业的理论及实操方面的培养。

兴趣拓展

若希望拓展兴趣，可以选择经济类、管理类、文学类专业，这些专业虽然与教师职业不直接相关，但能够拓宽知识面和视野。

实际需求

根据个人的职业需求和兴趣，选择最适合自己的专业。例如，如果想成为特定学科的教师，可以选择相应的学科教学专业。

职业规划

教师应考虑自己的职业发展规划以及学习时间等因素，确保所学知识能够运用到实际教学中，从而提升教学质量和职业竞争力。

实用性

关注专业的实用性，确保所学知识能够运用到实际教学中，从而提升教学质量和职业竞争力。

综合以上建议，在职教师在选择专业时，应综合考虑自己的兴趣、职业规划、实际需求以及专业的实用性，选择最适合自己的专业进行深入学习和发展。