师范专业参与建模活动具有多方面的积极影响，以下是一些关键点：

提升数学和计算机应用能力

通过数学建模，师范生可以更好地理解和应用高等数学知识，同时提高计算机技能。

增强教学技能与写作能力

建模过程中涉及到问题解决和逻辑思维，有助于师范生未来在教学中更好地解释数学概念和解决教学问题。

培养创新意识和实践能力

数学建模鼓励学生自主学习和探索，有助于他们培养创新思维和实践能力。

体验数学的实际应用

通过建模，学生可以体验数学在解决实际问题中的价值和作用，增强应用意识。

提高学习兴趣

建模活动通常更具趣味性和挑战性，可以提高学生学习数学的兴趣。

就业前景良好

建模师在现代各行各业中都有广泛的就业机会，包括游戏、工业、影视、室内、动画和建筑行业等。

工作稳定

作为专业技能人才，建模师在各行各业中都有稳定的需求。

薪资水平

建模师的薪资水平因地区、公司和个人技能而异，但总体来说较为可观，尤其在大型游戏公司或知名游戏制作工作室，薪资水平相对较高。

行业需求大

随着大数据时代和互联网、移动互联网的发展，对数学建模和建模人才的需求持续增长。

跨学科应用

建模技术不仅在IT行业有广泛应用，还可以应用于科研数据分析、软件开发等领域，为从业者提供了更多的职业选择和发展空间。

综上所述，师范专业参与建模活动不仅能够提升学生的数学和计算机应用能力，还能增强他们的教学技能、创新意识和实践能力，同时提供良好的就业前景和较高的薪资水平。因此，对于师范专业的学生来说，参与建模活动是一个值得推荐的选项。