幼儿康复专业的课程设置旨在培养具备扎实科学文化基础和康复治疗技能的高素质应用型人才。课程主要分为以下几个部分：

基础学科 ：包括心理学、儿童发展心理学、特殊教育学、康复医学概论等，为学生提供必要的理论基础。

专业核心课程

言语科学基础：

儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治。

特殊儿童运动康复实践：康复听力学、临床语音学、情绪行为障碍的评估与训练。

康复教育观察与评价：特殊教育学科教学法、实践教学环节。

康复治疗相关课程：康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、康复工程学、中医药学概论、针灸学、推拿学、神经康复学、骨骼肌肉康复学、心肺康复学。

实践教学环节

学前心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学等，帮助学生掌握幼儿康复所需的基本理论和技能。

教学实习：在医疗机构、康复机构等进行实际康复治疗和教育工作。

选修课程

根据专业方向可选，如融合教育、学习障碍儿童教育康复、发育迟缓儿童教育康复、情绪异常儿童教育康复、自闭症儿童教育康复、脑瘫儿童教育康复、行为改变技术等。

这些课程和实践环节旨在帮助学生全面掌握幼儿康复所需的知识与技能，能够进行康复评估、制定康复计划，并实施相应的康复治疗，为具有特殊需要的儿童提供有效的康复服务。