转专业动机为数学的情况如下：

对数学的热爱：

许多学生选择转到数学专业是因为他们从小就喜欢数学，并且认为数学是美的、有逻辑的，能够带来满足感。

数学的基础性：

数学被视为大部分理科的基础，许多学生认为学习数学有助于他们在其他科学领域的学习和发展。

就业前景：

尽管有些人认为数学专业的就业前景有限，但实际上，数学专业的毕业生在金融、IT、科研等多个领域都有很好的发展机会。

思维训练：

数学学习能够培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，这些技能在许多职业中都非常重要。

教学兴趣：

有些学生希望成为一名数学教师，他们热爱数学并希望将这种热情传递给下一代。

个人兴趣和天赋：

一些学生可能发现自己有数学方面的天赋，并且享受解决复杂数学问题的过程。

避免特定学科：

有些学生可能因为不喜欢原专业或不愿意从事需要大量实验室工作的学科而选择数学。

对数学未来的期待：

一些学生看好数学未来的发展前景，认为数学将在更多领域发挥重要作用。

受他人影响：

有些学生可能受到家人、朋友或同学的影响，认为数学专业有前途或受到周围人的推崇。

转专业过程中的挑战：

转专业自然涉及到了补修课程的问题，这可能会带来一定的挑战，但也是转专业过程中需要克服的困难之一。

综上所述，转到数学专业的动机多种多样，但核心驱动力通常是对数学的热爱和兴趣，以及数学在个人发展和职业规划中的重要性。如果你也对数学有浓厚的兴趣，并且希望将其作为未来的职业方向，那么转专业到数学专业可能是一个值得考虑的选择。然而，转专业也伴随着一定的挑战，如需要补修课程和适应新的学习环境，因此需要做好充分的准备和规划。