师范大二学生主要学习的专业包括以下几种：

教育学：

作为教育工作的基础学科，教育学提供了教育理论和方法的基础知识，适合希望从事教育工作，如教师或教育管理者的学生。

心理学：

心理学在教育和教学过程中起着重要作用，学习心理学可以帮助教师更好地理解学生的需求，提高教学质量。

汉语言文学：

此专业毕业生文笔较好，思维活跃，适合从事教育行业，也可在党政机关、新闻出版、影视文化等领域工作。

数学与应用数学：

数学专业需求量大，待遇稳定，适合希望成为数学教师的学生。

信息技术教育：

信息技术教育专业培养适合中小学信息技术教育工作的专业人才，适合对计算机和信息技术感兴趣的学生。

小学教育：

针对小学阶段的教育需求设置的专业，学习小学课程原理和方法，以及小学生心理发展特点。

学前教育：

培养具备学前教育理论知识和实践能力的专业人才，学习儿童心理学、教育心理学、幼儿园课程设计与实施等。

特殊教育：

关注特殊儿童教育需求，培养具备特殊教育理论和技能的教师。

体育教育和运动训练：

关注体育教育领域的理论和实践技能培养，包括体育教育理论、运动技能和健康管理等。

英语专业：

学习英语语言及其文化，毕业后可从事英语教学工作或翻译工作。

物理教育：

物理教育专业在新高考“3+1+2”模式中占有重要地位，物理老师的需求量大，就业前景不错。

化学教育：

化学教育专业在师范类专业中也较为热门，尤其是对于希望从事化学教学的学生来说，就业前景较好。

计算机科学与技术（师范）：

培养具备计算机科学与技术知识和教学能力的教师。

教育技术学：

研究教育过程中技术应用的学科，培养具备教育技术知识和实践能力的教师。

这些专业涵盖了教育、文学、数学、科学、体育等多个领域，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业。建议学生在大二时多了解各个专业的课程设置和就业前景，以便做出更明智的选择。