护士从专业情感上可以采取以下策略来培养和发展：

进行岗前培训：

通过岗前培训，使年轻护士对临床护理专业有充分的了解，包括医院的规章制度、病人对护理的要求、临床护理专业的各项质量标准等，以帮助他们迅速自我调整，及时适应转变。

发挥老同志的角色作用：

选拔临床优秀护士带教，开展一帮一活动，以他们的丰富经验和对职业的满腔热忱，以身作则，全面示范。老同志对护理专业的热爱、技术的精湛、对病人的真情关爱，可以引起年轻护士内心的崇敬和渴望，从而坚定她们的职业信念。

造宽松和谐的学习工作环境：

组织交流会，让新老护士面对面的交流，及时疏泻心中的焦虑，以健康快乐的心情投入工作。会上还可以解决个人生活中的许多问题，如人生观、价值观的取向等，帮助年轻护士以积极的心态面对工作。

加强思想政治教育：

树立正确的世界观和人生观，深刻领悟护理工作的实质就是救死扶伤，默默奉献，把患者的痛苦和需求放在第一位。通过人性化护理角度，正确对待工作中的苦与乐，得与失，使护理工作更上一个层次。

培养护士具有高尚的情操和美好的心灵：

护士首先要有良好的职业道德和爱岗敬业精神，不要冷淡患者，应付工作，要经常开展“假如我是一名患者”的活动或建立陪检制度等便民措施，激发护士的工作热情和职业情感。

培养护士的竞争意识：

在商品经济的发展和社会办医热潮的兴起下，护士需要具备竞争意识，以应对卫生市场的竞争，从而更加珍惜和热爱自己的职业。

理解情感需求：

护士应以同理心倾听患者的感受和需求，通过眼神交流、温柔的话语以及肢体语言表达出“我在乎，我理解”的信息。同理心能够帮助护士更好地站在患者的角度思考问题，从而提供更加贴心、个性化的支持。

信息透明与沟通：

护士应主动、清晰、准确地向患者及家属解释手术流程、可能的风险、麻醉方式等信息，确保他们在充分知情的基础上做出决定。有效的沟通不仅能减少误解和恐惧，还能增强患者的安全感和信任感。

情绪安抚技巧：

护士在与患者交流时，应尽量使用积极、鼓励的语言，避免使用可能引起恐慌的词汇。同时，教授患者简单的呼吸放松、冥想或正念练习，帮助患者减轻紧张情绪。

个性化关怀：

根据患者的年龄、性格、文化背景等因素，提供个性化的关怀措施，使患者感受到被尊重和重视。

通过以上策略，护士可以从专业情感上更好地理解和接纳护理职业，从而在工作中表现出更高的专业素养和更好的服务质量。