教育学专业期刊排名如下：

《教育研究》

学科类型：

教育学

水平评价：A+

所在地区：北京

影响力指数：学科第一

特点：综合性教育理论学术刊物，全国中文核心期刊，知网《中国学术期刊影响因子年报》中影响力指数学科第一

《教育学报》

学科类型：

教育学

水平评价：A+

所在地区：北京

特点：教育部主管，北京师范大学主办，中国人文社会科学核心期刊，全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊，以文章学术质量为唯一标准

《教育科学》

学科类型：

教育学

水平评价：A+

所在地区：北京

特点：注重教育学理论研究和教育实践创新，国际化程度高

《中国教育学刊》

学科类型：

教育学

水平评价：A+

所在地区：北京

特点：研究范围广泛，涵盖教育理论、教育实践、教育政策等方面

《全球教育展望》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：关注全球教育发展趋势和问题的期刊

《北京大学教育评论》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《华东师范大学学报》教育科学版

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《清华大学教育研究》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《教育发展研究》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《教师教育研究》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《比较教育研究》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《教育与经济》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

《教育政策》

学科类型：

教育学

水平评价：未明确

所在地区：未明确

特点：未明确

这些排名综合了不同来源的权威性和影响力，因此排名可能有一定的变动性。建议您根据具体需求和兴趣，进一步了解这些期刊的详细内容和投稿要求。