普教融合专业主要学习教育学类专业，基本修业年限为四年。主要课程包括教育概论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、课程论、教学论、教育史、教育社会学、特殊教育学、特殊教育心理学、融合教育导论、融合教育评估、资源教室建设、合理便利与辅助技术支持、无障碍环境建设等。

融合教育专业是围绕融合教育理论展开的，是继“回归主流”教育理念后的全新特殊教育理论。该专业针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作为达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内的教育教学的实施。

因此，普教融合专业主要学习的内容包括教育学、心理学、特殊教育学、融合教育理论、评估方法、资源教室建设等，旨在培养能够在普通教育环境中为特殊儿童提供教育支持的专业人才。