教师教育学专业主要学习 教育科学及相关领域的基础知识和技能。具体课程包括：

普通心理学：

研究人类学习、发展和成长的规律，为教育实践提供理论依据。

教育心理学：

研究个体学习、发展和教育环境等方面的心理学理论与实践，了解学生的认知、情感和社会发展，以及教育心理学在教育实践中的应用。

中国教育史：

了解中国教育的发展历程和主要教育思想。

外国教育史：

了解外国教育的发展历程和主要教育思想。

教育通论：

研究教育的基本理论和原则，包括教育思想、教育论、教育原则、教育制度等方面的知识。

教学论：

研究教学的基本理论和实践，包括教学方法、教学过程、教学评价等。

德育原理：

研究德育的基本理论和实践，包括德育目标、德育内容、德育方法等。

教育社会学：

研究教育与社会的关系，包括教育与社会状况、社会阶层与教育、教育与社会变迁等方面内容。

教育统计测量评价：

学习教育评价和测量的理论和方法，包括教育评价体系、评估工具和测量技术等。

教育哲学：

研究教育哲学的基本问题和理论，包括教育目的、教育价值、教育公平等。

中小学语文或数学教学法：

学习教育学在中小学语文和数学教学中的应用。

此外，教育学专业的学生还需要进行教育实践，培养教育教学能力，特别是实践操作和研究能力。

建议

理论与实践相结合：

教育学专业的学习不仅需要掌握理论知识，还需要通过教育实践来加深理解和应用。

多学科交叉：

教育学专业的学习涉及心理学、社会学、管理学等多个学科，学生需要具备跨学科的知识背景。

创新与服务精神：

教育学专业的学生需要具备创新和服务精神，能够在教育实践中不断改进和创新。

持续学习：

教育是一个不断发展的领域，学生需要持续学习，跟踪最新的教育理论和实践动态。