当音乐老师，可以学习以下两个专业：

音乐教育专业

学科侧重：侧重于将音乐作为教育的手段和工具，重点培养学生的音乐教学能力。除了音乐专业课程外，还会着重学习教育学、教育心理学、音乐教学法等与教育教学相关的内容，强调如何运用音乐技能和知识进行有效的教学。

培养目标：这个专业更加注重培养学生的音乐实践能力与教学技能，旨在为中小学等基础教育机构培养合格的音乐教师，要求学生不仅具备扎实的音乐理论知识和演奏技巧，还应掌握一定的教育学、心理学原理，能够进行有效的音乐教学活动设计与实施。

就业方向：毕业生的就业方向主要集中在中小学音乐教师岗位，也可以在社会音乐培训机构、文化企事业单位等从事音乐教学、文化宣传等工作。

音乐学（师范）专业

学科侧重：本质上是音乐学专业下的师范方向，兼具音乐学的专业特点和师范教育的属性。在课程设置上，既注重音乐理论、音乐史、音乐欣赏等音乐学专业知识的学习，同时也会涉及到教育教学方面的课程，如教学论、微格教学等，以培养学生具备在学校或相关教育机构进行音乐教育的能力。

培养目标：该专业在强调音乐理论研究的同时，也关注教育方向的应用。相比音乐教育专业，音乐学（师范）更侧重于对音乐历史、理论分析等方面的学习，同时也包含了一定比例的教育学课程，目的是培养既懂音乐又懂教育的复合型人才，适合从事高等教育或科研工作。

就业方向：适合从事高等教育或科研工作，也可以选择在中、小学以及大中专艺术院校担任音乐教师。

建议

如果你对音乐教学有浓厚的兴趣，并且希望在未来从事中小学音乐教育工作，音乐教育专业可能是更好的选择。这个专业不仅提供了丰富的音乐知识和技能，还注重教育学和心理学等教学相关课程的学习，能够帮助你更好地适应教师职业的要求。

如果你对音乐理论有深厚的兴趣，并希望在未来从事音乐教学或研究工作，音乐学（师范）专业可能更加合适。这个专业在音乐理论学习方面更为深入，同时也包含了教育学等教学相关课程，能够培养你在音乐和教育两个领域的综合能力。