高考复习中存在的问题主要包括以下几个方面：

喜欢钻研偏难怪题

许多同学认为只有攻克大量的偏题、怪题、难题才能显示自己的水平，才能拿下高考中的压轴题。然而，这种做法是无效的，因为考试说明明确提出不考偏难、怪题。建议同学们牢固掌握常规思维和方法，以不变应万变。

题目做得越多越好

有些同学漫无目的地做题，做得麻木了，效果反而很差。有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。大量做题后，可能会巩固错误或默认某种不正确的认识，这对复习有害无益。建议同学们注重基础，深刻理解基础知识，多做一些基础题，并注意规范的表述。

不注意知识系统化

不把知识系统化是复习效率低下的根本原因之一。没有系统化就难有头绪，各知识之间彼此孤立，难以形成完整的知识体系。建议同学们在第一轮复习后，梳理各知识点之间的联系，形成知识网络，通过归纳总结，不仅梳理知识，还为今后解决难题提供解题方法和思路。

不注重抓住学科体系重点

有些同学希望各个学科、各个知识点都学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。建议同学们在基础知识和方法复习一轮后，抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。

缺乏反思和总结

一些学生在平时做题后，往往不够重视自己失误的地方，缺乏仔细分析和反思，只关注答案，不关注思维过程。这种做法不利于提高解题能力和应试技巧。建议同学们在每次练习后，认真分析错误原因，总结解题方法和技巧。

情绪化复习

有些学生在情绪化状态下复习，一旦某份资料核对答案后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实还有很多需要完善的地方。建议同学们保持冷静，避免情绪化复习，持续改进学习方法。

忽视课本知识

许多同学把主要精力放在参考书上，忽视了对课本知识的深入理解和掌握。高考题不能脱离教材，课本是知识的源泉。建议同学们重视课本，确保对基本概念、原理有深刻的理解和掌握。

付出与回报不成正比

有些同学感到付出与回报不成正比，努力不见效果。这可能是因为学习方法不正确，或者学习习惯不良。建议同学们反思自己的学习习惯和方法，确保付出是有效的。

考试焦虑

一遇大考就紧张，考试密度大，让人焦虑厌倦。这涉及到时间成本问题，需要合理调整心态和复习计划。建议同学们制定科学合理的复习计划，保持良好的心态，逐步适应考试节奏。

通过以上分析，可以看出高考复习中存在的问题是多方面的，既有学习方法和习惯的问题，也有心态和策略的问题。同学们在复习过程中，应针对这些问题，制定有效的复习计划，改进学习方法，保持良好的心态，以提高复习效率和成绩。