恢复高考后，中国教育事业迎来了新的发展机遇，具体状况如下：

高考制度恢复：

1977年10月21日，中国宣布恢复高考，标志着中断十年的高考制度重新启动。1977年冬天，570多万名考生参加了高考，尽管录取率仅为4.8%，但这一举措极大地激发了人们的求学热情。

录取人数增加：

1978年，610万人报考，录取40.2万人。此后，高考录取人数逐年增加，1999年本专科录取率从1998年的34%增加到56%。

社会重视教育：

恢复高考后，上学读书在全国人民的思想上得到了前所未有的重视。农村家庭和孩子尤其认识到，考上大学意味着能够获得稳定的工作和生活，从而改变了他们的命运。

读书热潮：

恢复高考引发了全社会的读书热潮。许多青年人的求知欲和读书欲被唤醒，图书馆、书店等地出现了排队学习的现象。上海图书馆门口甚至出现了读者排队等候开门的情景，场面壮观。

教育公平：

高考制度的恢复，使得更多有才华的年轻人有机会进入大学，打破了过去由出身和关系决定上大学的局面，提供了相对公平的竞争机会。

高校收费政策：

1994年开始，对高校生实行收费政策，随后在1996、1997年全面实行收费制度。

大规模扩招：

1999年，教育部宣布大幅度扩大高等教育招生规模，并在今后几年继续扩大。自此，中国高等教育进入了一个空前的发展时期。

高考人数增长：

2007年，全国高考报名人数突破千万，达到历史新纪录。

总体来看，恢复高考不仅改变了无数青年的命运，也推动了中国教育事业的健康发展，使得中国的人才培养重新步入了正轨。