新高考物理选修可以从多个角度进行分析和看待：

学生兴趣和能力

兴趣导向：新高考模式允许学生选择自己特别喜欢的科目，包括物理，从而最大限度地提高高考成绩。物理学科地位“上升”，很多理科生都选择学习物理，因为物理学进入了新的发展阶段，并且很多大学的专业都有明确的要求，选修课是物理学。

能力匹配：物理学科难度较大，需要较强的兴趣和主动学习的热情。对于物理成绩较好的学生来说，选择物理能够发挥他们的优势，而对于物理成绩较差的学生来说，可能会面临较大的挑战。

就业前景

专业覆盖率：物理成为众多考生和家长关注的焦点，主要是因为物理在高等教育和职业发展中具有重要地位。选择物理的考生可报考的高校专业范围最广，达到91%以上，可报总计划占比为83%左右，可报本科计划占比为87%左右，远高于排第二的科目。

职业需求：物理专业人才在高科技领域的需求日益旺盛，如电子、信息、通讯、光电、航空等领域。这些领域的发展离不开物理学的基础理论支持，因此物理专业毕业生在这些领域有着广阔的职业发展空间。

高考竞争和策略

分数考量：高考是一场选拔性的考试，高考成绩并不意味着未来四年，也有可能改变考生命运的轨迹。稳妥起见，难度适中、自己擅长、尽可能得高分的科目更受大众青睐。理论上看，高考“弃物理”利大于弊。

赋分制度：赋分的实施制加剧了恐慌，进而引起连锁反应。很多考生在选择科目时，并不是以自身擅长为选考依据，而是以如何多得分为参考标准。

学科交叉与融合

基础科学支撑：物理学作为基础科学，为现代科技领域提供了坚实的理论基础。随着科学技术的不断进步和学科交叉的日益明显，物理专业人才的需求也在不断增加。

数学工具作用：新高考要求学生加强应用数学知识处理物理问题的能力，如利用函数关系、图像法、几何和三角函数等解决物理问题。

建议：

兴趣和能力优先：如果学生对物理有浓厚的兴趣并且具备相应的能力，选择物理是一个明智的选择，因为物理能够提供更多的专业选择和未来的职业发展空间。

理性看待难度：物理学科难度较大，但并不意味着选择物理就一定会吃亏。如果学生能够克服学习中的困难，物理可以成为他们的一大优势。

综合考虑就业：在选择物理时，学生应考虑到自身对于科学活动的兴趣和潜力，同时，随着社会对于科技发展的重视，物理专业的就业前景也需要被列入考虑因素。

总之，新高考物理选修既有其明显的优势，也存在一定的挑战。学生应根据自身的实际情况，综合考虑兴趣、能力和就业前景，做出最适合自己的选择。