高考主要考察学生的以下能力：

信息获取与加工能力

包括信息识别、获取与加工，要求学生能辨识模型、图表、数据、文本中的各类信息，从中提取关键内容，建立关键信息之间的逻辑关联，并与已学知识进行嫁接整合。

逻辑推理与论证能力

要求学生能够运用逻辑推理方法，对问题进行分析和论证，得出合理结论。

科学探究与思维建模能力

在数、理、化、生等理科学科中更为突出，主要以各种模拟情境的科学实验与科学场景，考查学生科学探究的能力。

批判性思维与创新思维

创新思维是辩证发展观的具体体现，指人们革旧布新和创造新事物的能力。批判性思维与创新思维两者之间密不可分、相互包含、相互促进，均强调独立开放、敢于质疑、多角度的思考方式。

语言组织与表达能力

要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，通过文字或口头表达将自己的思维表达出来。

解决问题能力

在数学、物理等科目的考试中，给定一个问题，学生需要能够迅速找到解决问题的方法并得出结论。

综合分析能力

要求学生能够全面分析问题，评估各种信息，做出合理的判断和结论。

实际操作能力

如化学、物理等实验科目的实验操作能力，这也是高考考察的一部分。

思想品德

对学生思想品德的考察，比如政治、历史等人文科学的考察。

创新能力

要求学生具备创造性思维，能够面对新情境，提出新设想，发现新方法。

这些能力是学生综合素质的体现，也是未来学习与工作的重要基础。高考通过这些能力的考察，旨在全面评价学生的知识掌握程度和综合能力。建议学生在日常学习中，注重这些能力的培养，通过多做题、多阅读、多思考等方式，提升自己的综合素质。