中国高考改革的主要历程和关键措施如下：

恢复高考（1977年）

1977年9月，教育部决定恢复高考，以统考、择优录取的方式选拔人才上大学，学生毕业后由国家统一分配。

分科与科目调整（1978年至今）

1978年，高考恢复文理分科，文科加考政治、历史，理科加考物理、化学。

1983年，英语被正式列入高考科目，理科增加生物科。

1985年，实行“3+2”方案，考生必须考语文、数学、英语，理科加考物理、化学；文科加考政治、历史。

1999年，高校扩招，实行“3+X”方案，即在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。

2003年，教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。

2006年，实行平行志愿录取。

2014年，调整高考加分项目，奥林匹克竞赛获奖学生不再有保送资格。

自主招生与多元录取（1999年至今）

1999年，高校开始扩招，实行并轨招生。

2001年，放开对高考报名的年龄限制和婚否限制。

2003年，教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。

2004年，允许香港高校在内地自主招生。

2010年，提出“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生制度。

2014年，发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰。

社会化考试与一年多考（2014年至今）

2014年，拟出台2017年高考改革方案，提出英语实行社会化考试、一年多次考试。

2015年，北京教育考试院提出忘带证件可“刷脸”入场。

其他改革措施

2005年，部分教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

2010年，高校录取人数达到657万人，录取率达到了68%。

2011年及以后，河南省将学业水平考试成绩和综合素质评价作为高校录取时的重要参考。

2015年，教育部、中国残疾人联合会联合印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》。

这些改革措施旨在使高考更加公平、科学和多元化，选拔出更多具有创新精神和综合素质的优秀人才。