大学法律教师这一职业具有以下特点和优势：

专业背景

大学法律教师通常拥有法学相关的学位，并且可能拥有律师或法律职业资格。

教学经验

他们通常在法学教育中积累了一定的教学经验，从助教到讲师，逐步提升教学能力。

实务经验

许多教师同时从事法律实务工作，如兼职律师，这有助于他们将理论知识与实际操作相结合。

学术与实践结合

一些教师在法律实践领域为学生提供指导，将学术研究与实际案例相结合，培养学生的实践能力与创新精神。

工作环境

大学老师的工作环境通常较为安静，没有外企的高强度工作压力，每年有固定的寒暑假。

职业稳定性

大学教师职位相对稳定，有较长的聘用周期，工作相对稳定，有较高的职业保障。

收入情况

收入相对较高，尤其是入编的老师，待遇更好。不同地区、不同学校的法律教师薪资待遇可能有所不同，一些双一流高校的法律教师工资可能相对较高。

职业发展

大学老师有较多的职业发展机会，可以通过教学和科研不断提升自己的专业水平。他们还可以参与法学的学术研究，申报课题，参与科研，甚至组织科研团队。

社会认可度

法学教师是一个体面和值得尊重的职业，在社会的认可度很高。他们还可以利用自己的专业知识，在其他学科领域进行跨学科研究和教学。

工作压力

虽然大学老师的工作被普遍认为较为轻松，但实际上工作量较大，需要完成教学、科研、学生指导等多项任务。此外，科研压力和学术能力的要求也较高。

建议

选择合适的学校：不同地区和学校的法律教师薪资待遇和职业发展机会可能存在差异，选择一个有较好发展前景和学校资源的大学更为重要。

平衡工作与生活：虽然大学教师的工作压力较大，但可以利用假期和业余时间进行自我提升和休闲活动，保持工作与生活的平衡。

持续学习和实践：法律行业变化较快，教师需要不断更新自己的知识和技能，同时积极参与法律实务，以保持竞争力。

总体而言，大学法律教师这一职业既有稳定的职业前景，又有较高的社会地位和收入水平，适合那些热爱法学研究和教学的人。