技能高考存在以下弊端：

报考门槛较高

技能高考要求考生必须有中专毕业证书或中专第三年在读，这相对限制了报考资格。

专业和学校选择有限

一些专业如口腔和临床只能填报专科学校，且部分专科学校对专业有进一步限制。

高校的选择范围较窄，最高只能是二本院校，专业选择性小。

教育资源不平衡

不同地区的职业教育资源分配存在差异，导致学生接受职业教育的机会不均等，限制了他们的发展潜力。

社会认可度问题

在一些地区和人群中，职业教育可能被视为次优选择，这与传统观念中对普通高等教育的偏好有关，可能影响学生的职业选择和教育机会。

考试内容与实际技能需求脱节

技能高考的内容可能过于偏重于理论知识测试，而不够注重职业技能的实际考核，这可能使得学生的实际技能得不到充分的发展和应用。

就业竞争力下降

技能考试不合格可能意味着学生没有掌握必要的职业技能，这会影响其在职场上的竞争力。

经济成本和时间成本

技能高考复读需要投入大量的时间和经济成本，学生们需要重新学习和复习考试的内容，参加培训班或辅导课程，参与实践活动等。

心理压力和挫败感

第一次技能高考的失败可能给学生带来心理压力和挫败感，复读需要学生们重新面对那些曾经令他们失败的考试内容。

就业延迟

技能高考复读会延长学习和准备的时间，学生们的就业可能会被推迟。

综上所述，技能高考虽然在一定程度上降低了学习和考试难度，但其报考门槛高、专业和学校选择有限、教育资源不平衡、社会认可度低、考试内容与实际技能需求脱节等问题仍然存在。建议学生在选择是否参加技能高考时，充分了解相关政策，权衡利弊，做出明智的决策。