高考数学中常见的问题和现象包括：

计算错误

简单数据错误：考生在计算过程中容易出错，尤其是简单的加减乘除步骤中。

概念混乱：对相似概念的理解不清晰，导致计算错误，例如复数的模与向量的模混淆。

计算过程繁琐：有些考生在答题时过于详细，导致计算过程冗长，影响答题速度。

概念理解不深刻

考生对基础知识、基本概念的理解不够深入，导致在解题时无法灵活运用。

逻辑推理能力不足

考生在解答数学题时，往往缺乏逻辑推理能力，导致解题思路不清晰。

信息数据读取能力弱

考生在处理大量数据或信息时，读取和处理能力较弱，影响解题的准确性和效率。

答题不规范

考生在答题时，有时会出现不规范的现象，如计算过程不完整、步骤不清晰等。

忽视题干信息

考生在做题时常常忽视题干中的关键信息，导致解题思路偏离正确方向。

思维定势

考生容易受到固有思维模式的影响，认为某种解题方法可以解决所有问题，但实际上题目可能更为复杂，需要灵活运用不同的知识。

考试状态不佳

由于考试紧张、焦虑等心理因素，考生在高考中的表现往往不如平时。

忽视考试细节

考生在答题时，有时会因为忽略题目中的细节而导致错误，例如没有注意到题目中的限制条件或特定函数的性质。

高难度题目失分严重

高考中的高难度题目，如涉及向量数量积、基本不等式、数列、圆锥曲线等知识点的题目，往往失分严重。

针对这些问题，建议考生在备考过程中加强基础知识的巩固，提高计算准确性和逻辑推理能力，同时注意规范答题，减少不必要的失误。此外，保持良好的心态和适当的备考状态也是取得好成绩的重要因素。