高考数学中常见的错误包括：

集合中元素的特征认识不明

元素具有确定性、无序性、互异性三种性质。

遗忘空集，例如在求子集或真子集个数时容易漏掉空集的情况。

忽视集合中元素的互异性，导致解题错误。

充分必要条件颠倒致误

混淆充分条件和必要条件，例如误认为“p可以推出q，而q推不出p，就是充分不必要条件”。

对含有量词的命题否定不当

含有量词的命题的否定应先否定量词，再否定结论。

求函数定义域忽视细节致误

根号内的值必须不能等于0，对数的真数大于等于零等细节容易被忽视。

函数单调性的判断错误

注意函数的符号，例如f（-x）的单调性与原函数相反。

函数奇偶性判定中常见的两种错误

定义域必须关于原点对称。

注意奇偶函数的判断定理，化简要小心负号。

求解函数值域时忽视自变量的取值范围 。

不能实现二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的相互转换

例如二次函数令y为0，解方程或不等式时需要注意题目要求。

比较大小时，对指数函数、对数函数和幂函数的性质记忆模糊导致失误。

忽略对数函数单调性的限制条件导致失误。

忽视题干中的关键信息

题干不仅提供解答的方向，还可能包含限制条件，忽略这些提示很容易导致错误的解题思路。

计算错误

许多考生在进行复杂计算时，经常会在简单加减法或乘除法的步骤中出错。

思维定势

有些学生学会了特定的解题方法，便认为只要套用这些方法就能解决所有问题，而实际情况往往更为复杂。

定积分几何意义不明致误。

无视角的范围。

图像变换方向把握不准。

无视正余弦函数的有界性。

解三角形时出现漏解或增解。

向量加减法的几何意义不明致误。

无视平面向量根本定理的使用条件致误。

向量的模与数量积的关系不清致误。

判别不清向量的夹角。

忽略an=sn—sn—1的成立条件。

等比数列求和时。

忘空集致误

由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合B高三经典纠错笔记：数学A，就有B=A,φ≠B高三经典纠错笔记：数学A,B≠φ，三种状况，在解题中假如思维不够缜密就有可能忽视了B≠φ这种状况，导致解题结果错误。

忽视集合元素的三性致误

集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大。

混淆命题的否定与否定题

命题的“否定”与命题的“否命题”是两个不同的概念。

函数的单调区间理解不准致误

在研究函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”，学会从函数图像上去分析问题、寻找解决问题的方法。

判断函数奇偶性忽略定义域致误

判断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域。

函数零点定理使用不当致误

如果函数y=f（x）在区间[a,b]上的图像是一条连续的曲线，并且有f（a）f（b）