高考的专业录取模式主要有以下几种：

分数优先模式

原则是优先满足位次在前的考生专业志愿。所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。高分考生优势较明显。

分数级差模式

结合分数和考生志愿进行专业分配。涉及第一志愿专业后的专业安排。考生成绩按级差减去一定分数后，插入相应位置进行专业分配。

专业清模式

按第一志愿专业分类，按成绩高低排队，并按专业计划数安排。对第一志愿专业未安排的考生，按第二志愿专业排队，安排未录取满的专业。依次类推，直至处理完所有考生。服从专业调剂且未确定专业的考生按成绩由高到低调剂到有缺额的专业中。

大类招生模式

高校把多个招生专业打包成一个组合进行招生。按大类招生的学生在进校后前1-2学年统一学习基础课程，通过在学习过程中对学科、专业的了解，结合自己的兴趣、特长，在大类范围内选择专业后，再进行专业课程的学习。

专业优先模式

考生根据自己心仪的专业，选择若干所提供该专业的院校，并按分数及位次进行填报。优点是能够充分保障学生选择自己喜欢的专业，避免被调剂到不喜欢的专业。适用对象是对某一专业有明确兴趣和职业规划的学生。

院校优先模式

考生选定几所心仪的院校，将院校层次按梯度排好，优先选择院校，专业其次。优点是能够确保进入心仪的院校，专业选择相对灵活。适用对象是对某一院校有特殊情结，希望进入该院校的学生。

地域优先模式

考生选定几个目标城市，按城市喜好度进行排序，在这些城市内筛选符合自己分数及位次的专业进行填报。优点是选择与城市发展息息相关的专业，未来就业和发展前景较好。适用对象是希望在城市发展和生活，对地域有明确偏好的学生。

“专业（类） + 学校”模式

在高考改革背景下，考生可以针对某一学校的某一专业（类）进行选择。每一个专业（类）都有其明确的培养目标、课程体系以及就业方向，学校也会围绕这些专业（类）制定特定的招生计划和录取标准。

“院校专业组”模式

招生高校根据专业选考科目要求，结合自身教学、培养的需要进行专业组设置。每个院校专业组内可包含一个或多个专业（类），且各专业的选考科目要求必须相同。这种模式允许考生先选专业组，再从专业组内选专业。

这些模式各有优缺点，考生可以根据自己的兴趣、职业规划以及高校的招生政策来选择最适合自己的模式。