在高考中判断病句，可以采用以下几种方法：

查主干

方法：找出句子的主干，即“主语+谓语+宾语”，检查主语、谓语和宾语之间是否存在搭配不当的问题。

例子：例如，“信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响”中，“发生”和“影响”动宾搭配不当，应改为“信息数字化对个人生活产生了十分直接的影响”。

查枝叶

方法：在主干没有问题的情况下，检查句子的附加成分，如定语、状语、补语等是否搭配恰当，是否存在残缺或赘余的问题。

例子：例如，“这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论”中，“广泛”应放在“引起”前作定语，而不是作谓语动词的状语。

查逻辑

方法：从事理上进行分析，检查概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后分句是否呼应等。

例子：例如，“我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率”中，“一切出版物”包含了“报刊”“杂志”，不能并列，应删去“和一切出版物”。

运用“四改法”梳理修改病句

补：补全残缺的成分。

删：删除赘余的部分。

换：更换不搭的词语。

调：调换不当的语序。

例子：例如，“三年前，电脑‘上网’对人们可能是陌生的”中，“对人们”应改为“对于人们”。

快速识别高考语文病句的答题技巧

留意句中的介词：介词使用不当会造成语病，如“由、由于”“经、经过”等。

留意句中的程度副词：副词使用不当会语义重复，如“十分”“非常”等。

留意句中指代性的词语：代词使用不当会导致指代不明，如“他、她、它”等。

通过以上方法，可以有效地判断和修改高考中的病句，提高答题的准确率。建议考生在平时多加练习，熟悉各种病句类型及其修改方法，以便在考场上能够迅速准确地找出并修正病句。