新高考政策下的分班方式主要根据以下几个方面进行：

按选课情况分班

学生根据自己的兴趣和职业规划，在物理、历史或其他科目中做出选择，形成不同的选课组合。

学校根据这些选课组合将学生分配到相应的班级中。

按成绩水平分班

学生在选课的基础上，还会参考其学习成绩和水平。

学校可能会将学生按照成绩水平进行排名，然后分配到不同的班级，以确保每个班级的学习质量和进度相匹配。

按志愿分班

学生在选课和成绩水平的基础上，还可以根据自己的志愿选择班级。

学校会根据学生的志愿和学校的招生计划，将学生分配到相应的班级中。

综合考虑分班

学校在分班时会综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将学生分配到相应的班级中。

轮班制

新高考不分文科和理科，实行科目选择后，班级划分采用“轮班制”。

包括固定教室和教师的“步行班”，以及大班和小班结合的教学形式，以兴趣为主导的上课形式。

走班+行政班模式

学生在必考科目（如语文、数学、英语）上保持行政班不变，其他选考科目则通过走班完成教学。

也可以实行全走班模式，即所有科目都通过走班完成教学。

分层编班和管理

学校根据学生的选科情况，将学生分成不同的行政班，并在此基础上进行分层编班和管理。

分层编班有助于因人施教，提升学生的学习成绩。

这些分班方式旨在满足学生的个性化需求，提高教学效果，并促进学生的全面发展。具体实施过程中，学校可能会根据自身的实际情况和教学资源进行调整和优化。建议学生在选课和分班时，充分了解相关政策，选择最适合自己的班级和教学方式。