高考听力广播问题可能包括以下几种类型：

听不清：

由于广播不清晰或受到外界因素影响，导致考生无法准确理解听力内容。

设备问题：

考生自备的收音机或收录机可能出现故障，如电池电量不足、频率设置不正确等。

心理问题：

考生在听力考试中可能因为紧张、焦虑等情绪影响，导致注意力不集中，难以静下心来听取信息。

语言理解问题：

考生可能因为对某些成语、习惯用法不熟悉，或者对数字、日期、时间等常用表达方式理解不准确，从而导致听力理解困难。

内容理解问题：

听力材料的话题可能涉及社会实际生活，如机场送行、谈论歌星等，这些话题对考生来说可能较为生疏，难以理解。

策略问题：

考生在听力过程中可能采用不良的学习策略，如一边听音一边查看答案，或者一听到听不懂的词就停下来查看答案，这些习惯会影响听力效果。

为了应对这些问题，考生可以提前检查并确保所有听力设备正常工作，提前熟悉并掌握一些常用的英语表达和成语，以及在考试前进行充分的准备和模拟练习，以提高自己的心理素质和对不同话题的熟悉度。