高考定位方法有多种，以下是一些具体的案例：

位次法

原理：通过将考生的高考总分或院校的提档分数线或专业录取分数转化为某一年的等效分数，然后与往年的数据进行比较，从而确定考生在该年度的高考位次。

案例1：某理科考生2013年高考总分为600分，查2013年河北省理工类高考总分一分一档表得到该考生位次为全省排名6581。同档分数并列349人，查询2012年河北省理工类高考总分一分一档表对应于该名次的相应位次最接近的为6581，对应分数617分。按等值理论，P2013=600和F2012=617为等效值。该考生可以参考2012年考生总分为617分的同学所录取院校和专业进行填报。

名次定位法

原理：根据考生在区县模拟考试中的成绩，类推自己在整个考生中的位置，从而确定自己能被哪些学校录取。

案例5：某考生在参加6月份高考前，参考往年的录取率和自己的模拟考试成绩，确定自己重点考虑的批次和能被录取的学校。例如，某市重点中学的一本率一般在60%-70%，好的市重点可达80%以上，差一些的市重点为40%-50%。通过这种比例定位，考生可以更准确地选择目标院校。

比例定位法

原理：根据考生在所在中学的排名（平时成绩+多次模拟考试成绩），对照往年该校相同情况考生报考学校情况，决定自己所填报的志愿。

案例5：某中学通过统计学生的中考和高考成绩，发现该校往年的各批次录取比例与往年大致相当。例如，某重点中学的一本录取率为70%，二本录取率为90%。考生可以根据自己的成绩和比例，确定自己能报考的院校和专业。

考前“四步定位法”

步骤1：实力分析，确定个人综合大类考试成绩与整个年级同科排名。

步骤2：推算自我段，了解自己在学校的水平及往年的类似考试成绩。

步骤3：初步确定目标院校、专业，根据成绩对照往年入学人数，确定目标院校和专业范围。

步骤4：精心匹配，试图找出与一模排位相对应的大学定位。

地理事物区域定位法

原理：通过地理事物的经纬度位置和重要轮廓特征，结合地理原理，推断地理事物所在的空间位置。

案例6：在解答地理题时，考生可以通过查看地图，熟识重要地理事物的经纬度位置，结合气候类型、地貌特征、河流径流量等分布规律，推断出地理事物所在的空间位置。

这些方法可以帮助考生更准确地定位自己的目标院校和专业，从而制定出更为合理的高考志愿填报策略。建议考生在填报志愿前，充分了解自己的成绩和排名，结合往年的录取数据，进行综合分析，以确定最适合自己的志愿方案。