将体育纳入高考的观点主要包括以下几个方面：

选拔全面发展的学生

高考的目的是选拔德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将体育纳入高考有利于实现这一目标。

提高学校体育地位

体育纳入高考将直接提升体育课在高中课程安排中的地位，调动政府、学校、家长等为学生开展体育活动的积极性，从而遏制学生体质持续恶化的趋势。

促进素质教育

体育纳入高考是素质教育改革的基本要求，能够有效引导学生增强体质健康，促进人才的多样化选拔与培养。

增强学生体质健康

通过体育纳入高考，可以引导学生重视体育，增强体质健康，从而实现德智体美劳全面发展。

应对教育公平问题

体育纳入高考可以确保所有学生都有平等的机会参与体育活动，避免因个人体能或技艺差异造成的不公平。

改革教育评价体系

体育纳入高考需要建立科学合理的评价体系，规范评判标准，改革体育教学模式，建立长效机制，以促进教育公平和学生的全面发展。

应对现实挑战

虽然体育纳入高考面临考试公平性、素质教育应试化、考核评价实效性等挑战，但通过科学决策与布局、促进教育公平、建立科学评价体系等措施，可以逐步解决这些问题。

综上所述，将体育纳入高考的观点主要集中在选拔全面发展的学生、提高学校体育地位、促进素质教育、增强学生体质健康、应对教育公平问题、改革教育评价体系以及应对现实挑战等方面。这些观点表明，体育纳入高考是一项复杂而有益的教育改革措施。