高考规划制度主要有以下几种类型：

凭高考成绩和填报志愿，择优录取

这种方式是中国等国家的典型做法。学生通过参加高考获得成绩，然后根据成绩填报志愿，最终由高校根据成绩和志愿进行择优录取。

每年实行一次高考，考完后学生写大学申请书，大学再进行面试筛选，最后按综合成绩择优录取

日本、韩国、法国等国家采用这种制度。学生每年参加一次高考，之后需要撰写大学申请书，大学会根据申请书和面试表现进行综合评定和录取。

多次高考+面试

以英美国家为代表，这种制度下，学生在高中最后两年会安排多次高考（如英国一年两次，学生不满意可以补考），同时学校还会考虑学生的面试表现、推荐信、课余参加的社会活动等因素进行综合评定。

没有高考，完全由学校自主招生决定

加拿大、澳大利亚和德国等国家实行这种制度。这些国家没有统一的高考，学生的录取主要依据平时的学习成绩和课外活动表现。

非定向

学生毕业后根据学校推荐和个人与用人单位的双向选择就业，通常由中央或地方财政拨款培养。

定向

学生可免交学杂费，并根据学习和表现享受定向奖学金。学习成绩优异的，经定向单位同意也可以继续攻读研究生。

对口

指中等职业教育毕业生升入高等职业学校的计划。

国防生

面向应届高中毕业生，为国防事业培养专门人才。

贫困专项生

面向贫困地区学生，提供教育资助，以增加他们接受高等教育的机会。

单列类

包括一些特殊类型招生，如自主招生、保送生、艺术特长生、高水平运动员、外语小语种单独招生等。

这些高考规划制度各有特点，学生可以根据自身情况和目标选择合适的制度进行规划和准备。