新高考的背诵要求主要包括以下内容：

背诵篇目数量

第二批综合改革试点省份（北京、天津、山东、海南）：背诵篇目为58篇，包括文言文必修8篇、文言文选修Ⅰ10篇和诗词曲40首。

第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准（实验）版》的：背诵篇目为64篇，包括义务教育课程标准7--9年级推荐篇目50篇和高中课程标准（实验版）推荐篇目14篇。

第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准（2017年版）》的：背诵篇目为60篇，包括文言文必修10篇、文言文选择性必修10篇。

具体篇目

文言文必修（10篇）：包括《论语》十二章、《劝学》（《荀子》）、《屈原列传》（司马迁）、《谏太宗十思疏》（魏徵）、《师说》（韩愈）、《阿房宫赋》（杜牧）、《六国论》（苏洵）、《答司马谏议书》（王安石）、《赤壁赋》（苏轼）、《项脊轩志》（归有光）。

文言文选修性必修（10篇）：包括《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（《论语》）、《报任安书》（司马迁）、《过秦论》（贾谊）、《礼运》（《礼记》）、《陈情表》（李密）、《归去来兮辞》（陶潜）、《种树郭橐驼传》（柳宗元）、《五代史伶官传序》（欧阳修）、《石钟山记》（苏轼）、《登泰山记》（姚鼐）。

诗词曲（40首）：包括《静女》（《诗经》）、《无衣》（《秦风》）、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）、《离骚》（屈原）、《拟行路难》（其四）（李白）、《短歌行》（曹操）、《归园田居》（其一）（陶潜）、《春江花月夜》（张若虚）、《山居秋暝》（王维）、《蜀道难》（李白）等。

背诵要求

语音语调：注意语音语调的准确，尤其是古诗文中的韵律和节奏感，通过朗诵的方式来加深理解和记忆。

理解深层含义：每篇古诗文的背诵不仅要求考生能够背诵其全文，还需要考生能够理解其中蕴含的深层含义，体会其中的情感和意境，为后续的阅读理解和写作提供素材和启发。

考试形式

理解性默写：新高考中常见的考试形式包括理解性默写，要求考生填写指定句子的空缺部分，这要求考生不仅能够背诵全文，还能理解句子的具体含义。

这些背诵要求旨在通过大量的古诗文背诵，提高学生的语言表达能力和文化素养，增强对古代文化和历史的理解，从而提升学生的综合语言运用能力。