大学特色专业等级的填写通常依据一定的评价体系和标准，这些标准和体系可能因不同的评价机构和高校而异。以下是一些常见的评价体系和标准：

按照专业建设指标体系评价

专业建设指导思想：包括建设目标与思路、人才培养方案等，评价等级通常为A、B、C等。

人才培养方案：包括人才培养目标、培养规格定位、培养方案的创新性和科学性等，评价等级同样为A、B、C等。

按照学科水平等级划分

A等：前10%的专业为A等。

B等：介于10%到30%之间的专业为B等，占20%。

C等：介于30%到50%之间的专业为C等，占20%。

D等：介于50%到70%之间的专业为D等，占20%。

按照高校办学层次和实力评价

A级：通常指部委院校，即中央部门直属的高等学校。

B级：通常指省属院校，即地方所属高校。

C级：通常指市属院校，即由地市级政府拨款筹建的高校。

D级：通常指民办高校，即由社会组织或个人利用非国家财政性经费举办的学校。

按照得分累计评价

A等：得分累计超过总得分的61.8%的专业为A等。

B等：得分累计超过B等专业得分的61.8%的专业为B+级专业，未被加大学的专业为B级专业。

C等、 D等：用同样的方法计算得到C+级、C级、D+级、D级等专业。

建议

在填写大学特色专业等级时，建议参考所在高校或评价机构提供的具体评价体系和标准，并根据实际情况进行选择和填写。如果不确定具体评价体系和标准，可以咨询学校的教务处或相关评价机构，以获取准确的信息。