判断大学专业的好坏是一个相对主观的过程，但可以通过以下一些客观指标来进行评估：

教育部学科评估

获得A或A+的专业通常被认为是一流专业，多出现在双一流大学中。

博士点、硕士点情况

实力较强的专业通常有硕士点，而实力突出的专业可能拥有博士点甚至博士后流动站。

国家级重点学科

国家级重点学科是国务院学位委员会对一些单位的学术水平、科研成果、师资力量、在国内外的地位和声誉突出的学科，评定为国家重点学科。

学校历史沿革和学科建设

学校是否大力发展的专业，或是跟风设立的，以及专业所属的部门背景都很重要。

毕业生就业情况

查看学校毕业生的就业报告，了解春招和秋招情况，以及专业的就业难易度和发展前景。

师资力量和教学设备

强大的师资和先进的教学设备是衡量专业好坏的重要标准。

学校的江湖地位

参考历史上形成的强势学科或专业群体，如“五院四系”、“五虎四小龙”等。

国际化程度

考察专业师资队伍是否国际化，教学内容是否具有国际化特点，是否有与国际合作的项目。

专业名称中的关键字

从大学名称可以了解学校特色专业，以及通过更名、合并了解学校保留的强势学科。

专业开设时间和课程设置

悠久历史的专业通常有深厚的办学底蕴和较高的学术知名度。专业的课程设置可以体现其办学优势和特色。

专业培养目标

培养目标反映专业的侧重点，如理论型或应用型、宽口径或技能型人才。

专业基本地位

重点学科、一流学科、特色专业等能体现专业在院校中的地位。

专业就业方向

不同的研究领域和培养方向导致毕业生就业方向和领域不同。

社会声誉和认可度

专业在社会上的声誉和认可度也是判断其好坏的重要因素。

教育资源分配

考察专业是否得到学校优质教育资源的倾斜，如基地班等。

综合以上因素，可以较为全面地评估一个大学专业的“好坏”。需要注意的是，这些指标并不是孤立的，它们相互关联，共同决定了一个专业的综合水平。同时，专业的好坏也取决于个人的兴趣和职业规划，适合的专业才是最好的专业。