大学撤销专业是否合理，需要综合考虑多个因素，包括市场需求、社会需求、学校定位、专业实力以及学生的就业前景等。以下是一些评估撤销专业合理性的关键点：

市场需求与就业情况

如果一个专业在社会上不被重视，学生就业率极低、薪酬低，撤销该专业可能有助于重新配置教育资源，将学生引导到更热门、更有前景的领域。

反之，如果一个专业虽然就业率不高，但仍有其独特的市场需求和培养价值，那么撤销该专业就需要慎重考虑。

学校定位与特色

撤销专业应与学校的整体定位和特色相符合。如果某个专业与学校的优势领域不符，撤销它可能有助于学校集中资源发展更核心的专业。

学校在做出撤销决定前，应进行充分的市场调研和需求分析，确保撤销的专业不会影响学校的长期发展和竞争力。

专业实力与教学资源

如果一个专业师资力量薄弱，影响学校整体竞争力，撤销该专业可能有助于提高学校的教学质量和整体实力。

反之，如果一个专业有强大的师资力量和良好的教学资源，撤销它可能会对学生造成不利影响。

学生利益与未来发展

撤销专业会影响在校学生的学业和未来发展。学校应尽可能通过合并、转型或其他方式，减轻撤销专业对学生的影响，如将学生转到相关或更强的专业。

学校应提供充分的咨询和指导，帮助学生规划未来，确保他们能够顺利过渡到其他专业或领域。

政策与管理

撤销专业需要遵循相关的教育政策和规定，确保撤销过程的合法性和规范性。已获相关成果等应由新设专业继承，以保留和继承已有的建设成果。

学校应建立健全的专业设置和调整机制，确保专业撤销和增设的动态调整能够适应社会和经济发展的需要。

综上所述，大学撤销专业是否合理需要综合考虑市场需求、社会需求、学校定位、专业实力以及学生的就业前景等多个因素。在做出撤销决定前，学校应进行充分的调研和分析，确保撤销专业能够带来积极的教育效果和社会效益。同时，学校应采取措施，减轻撤销专业对学生的影响，并确保学生的未来发展和利益不受损害。