高考备考中用好教材是至关重要的，以下是一些建议：

回归教材

通读全书：第一遍通读全书，了解全书的知识框架结构，并在不懂的地方做标记。

精读细读：第二遍精读细读，彻底理解课本上的每句话，准确记忆概念和原理。对于做过标记的看不懂的知识，要弄清楚并消化吸收。

挖掘教材内涵

典型例题和实例：高考命题常以教材中的典型例题和实例为基础进行变形、改造及综合。

学科思想：教材中的小结、引言等内容有助于形成学科思想。

知识网络：通过阅读课本内容，构建知识网络，注意教材中的“说一说”、“做一做”、“思考与讨论”等部分，这些内容有助于理解知识点之间的联系。

教材与高考的联系

直接联系：高考与教材的直接联系体现在教材的典型例题和实例。

命题趋势：通过做高考真题，了解命题趋势和考查重点，重视教材中的情境素材和具体设问。

教材使用策略

有针对性地复习：根据自己的薄弱环节，有针对性地回归课本。例如，在做错题或忘记基础知识时，可以重点复习相关章节。

总结归纳：在复习过程中，通过总结归纳，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。这有助于加深理解和记忆。

利用目录和真题：拿着课本或参考书的目录，思考每章的内容、重点、常考点，以及它们之间的联系。同时，通过做高考真题，了解命题趋势和考查重点。

拓展教材内容

阅读相关材料：除了教材，还可以阅读一些相关的参考书籍、文章或参加数学竞赛等活动，以拓展自己的视野和知识面。

教师引导与归纳总结：教师应指导学生进行归纳总结，及时构建知识体系，不能脱离教材。

注重实践应用

解决实际问题：通过解决实际生活中的数学问题，如计算面积、体积等，来锻炼自己的数学技能和思维能力。这有助于加深对知识点的理解和掌握。

定期回顾

及时回顾：在复习过程中，要定期回顾课本，特别是那些模糊或构建不起框架的知识点，确保一次到位，避免重复记忆。

通过以上策略，可以更有效地利用教材，提高高考备考的效率和成绩。