新高考模式对以下几类学生较为有利：

自律且具有自主学习能力的学生

新高考模式下，学生时间相对自由，需要更强的自律和自主学习能力。这类学生能够更好地安排自己的学习进度，避免外界的干扰，从而提高学习效率。

善于把握时间，学习效率高的学生

由于很多科目提前高考，教学进度被压缩，学生需要在更短的时间内学完高中的课程。因此，学习效率高的学生能够更好地应对这一挑战，保持较高的学习效率。

有专长或几门擅长科目的学生

新高考不强制选择文理，学生可以根据兴趣选择自己擅长的学科。这类学生能够避开不擅长的学科，集中精力在自己擅长的领域，从而在高考中取得优势。

偏科的学生

学生可以放弃自己不擅长的科目，专注于自己擅长的领域。这一模式减轻了偏科学生的负担，使他们能够更有效地利用时间，提高总成绩。

英语成绩不稳定的学生

英语不再是必考科目，减轻了学生的压力。这类学生在新高考模式下，可以更专注于其他科目的学习，从而提高整体成绩。

多才多艺的学生

高考设置了更多选修课程，有利于展现学生的特长和兴趣。这类学生可以通过选修课程的学习，进一步提升自己的综合素质，增加录取机会。

综合素质较高的学生

新高考注重文化素养和综合素质的培养，综合素质较高的学生更容易在新高考中脱颖而出。这类学生可以通过参与各种实践活动和社团活动，提升自己的综合素质，获得更多的机会。

有明确职业规划的学生

实行“6选3”以后，高校部分专业对考试科目有要求。提前规划学业和职业规划的学生能够更好地选择适合自己的科目，从而提高录取机会。

综上所述，新高考模式对自律、高效学习、有专长、偏科、英语成绩不稳定、多才多艺、综合素质高以及有明确职业规划的学生较为有利。这些学生能够更好地适应新高考模式，发挥自己的优势，提高录取机会。