如果大学专业没人学，可以采取以下几种策略来应对：

利用个人关注和指导

人数较少的专业意味着学生可以获得更多的个人关注和指导。

参与更多的课堂讨论和互动，与教师建立更紧密的联系。

参与小组讨论和活动

教师可能会采取更多的小组讨论、活动和案例研究等教学方法。

通过与同学互动和合作，加深对课程内容的理解和掌握。

利用学校资源

积极利用图书馆、实验室和辅导中心等学校提供的资源，以帮助更好地掌握课程内容。

征集志愿或调剂录取

对于刚过资格线的考生，可以考虑征集志愿或调剂录取到其他专业。

一般考生在填报高考志愿时会写服从分配，学校会根据考生填写的服从分配来调剂冷门专业。

转专业

与学校的教务部门或辅导员沟通，了解是否有转专业的机会。

保持积极的心态，不断努力和寻找机会，为将来的职业发展打下坚实的基础。

自学和培训

利用课余时间自学相关专业知识，参加线上课程或培训，提升自己的专业能力。

寻找实习或志愿者机会，获得实践经验，并与相关领域的专业人士建立联系。

考研或提升技能

鼓励学生通过考研等方式，进一步提升综合素质和就业能力。

学习新技能以应对可能的变化，多掌握一门或多门实用技能，提高自身的就业竞争力。

高校支持

高校应积极与用人单位对接，为学生提供更多实习岗位和就业机会。

高校可以指导学生根据个人兴趣和职业规划，在符合学校规定的前提下，申请转入其他专业。

总的来说，面对大学专业没人学的情况，学生应保持积极的心态，充分利用学校资源，主动寻求各种机会，提升自己的能力和竞争力。同时，高校也应提供更多的支持和指导，帮助学生应对专业调整带来的挑战。