冷门专业想要成为大学老师，可以采取以下策略：

选择合适的学历

博士学位：大多数大学老师职位要求至少拥有博士学位，尤其是对于热门学科和岗位。

硕士学位：某些冷门专业或岗位可能接受硕士学位，但这种情况较少见。

积累专业经验

科研项目：参与导师的科研项目并争取获得奖项，以增加就业竞争力。

发表论文：在学术期刊上发表研究论文，建立学术声誉。

学术会议：参与国际、国内学术会议，建立学术网络，与同行学者交流合作。

提升教学能力

教学经验：在民办高校或教育机构积累教学经验，有些学校可能更灵活地接受硕士学历的教师。

教学培训：参与教育培训、课程设计等方式，提升自己的教学能力。

关注招聘信息

高校人才网：定期浏览大学网站、学术招聘平台，了解具体的招聘要求和流程。

网络建设：在学术界建立广泛的人脉，包括与导师、同学、同事等的建立联系，有时候通过个人关系获取教职机会也是一种途径。

考虑其他路径

特岗教师：参加特岗教师项目，为中西部地区的农村教育服务，三年服务期满后能够申请编制。

支教项目：参与支教项目，国家鼓励优秀大学毕业生到农村任教，获得职业发展的丰富经验。

代课教师：先作为代课教师积累经验，再考取编制。

民办学校：发展良好的民办学校也能为教师提供良好的职业前景和薪酬。

专业对口

专业选择：选择一个与未来职业目标相符的专业，并考虑修双学位以增加就业选择。

专业成果：在专业领域有成果，是否手里有项目资源，有带项目的能力。

个人品牌

学术社交：在学术和职业社交平台上建立个人品牌，展示自己的研究成果和教学经验。

通过以上策略，冷门专业的学生也可以逐步积累经验和能力，最终实现成为大学老师的职业目标。需要注意的是，不同地区和大学可能有不同的招聘政策和要求，建议具体问题具体分析。