高考数学的难度是相对较高的，主要体现在以下几个方面：

知识体系广泛且深入

高考数学涉及的知识点较多，包括代数、几何、三角函数、数列、不等式等，且对每个知识点的考查都比较深入。考生需要理解并掌握这些知识点，并能够综合运用。

题目综合性强

高考数学的题目往往综合性较强，需要考生综合运用多个知识点来解答。这不仅要求考生掌握单个知识点，还要求考生具备将不同知识点联系起来的能力。

题目形式多样，难度递进

高考数学的题目形式多种多样，包括选择题、填空题和解答题等。题目的难度通常是由易到难递进，要求考生具备较好的解题策略和心理素质。

考察能力综合性

高考数学不仅考察考生的数学知识，还考察考生的逻辑思维能力、分析问题的能力、解决问题的能力等。

具体难点

选择题中的难题：需要较强的逻辑推理和空间想象能力，例如立体几何中的复杂空间图形问题。

填空题中的压轴题：通常涉及多个数学知识的综合运用，如函数、数列、概率等。

解答题中的大题：尤其是三角函数、解析几何和概率统计等模块，这些题目往往需要学生具备扎实的数学基础和较高的解题技巧。

知识理解

高考数学考察学生对知识点的深入理解和掌握，而不仅仅是死记硬背。学生需要理解知识点的内在逻辑和联系，能够举一反三，灵活运用。

计算能力和严格化

对于复杂数学问题，学生需要具备严谨的计算能力和推理能力，能够逐步推导出正确答案，避免计算错误和逻辑漏洞。

解决问题的能力

面对新问题，学生需要具备独立分析和解决问题的能力，能够找到问题的切入点，而不是简单地套用原题或背过的结论。

综上所述，高考数学的难度是相对的，不同考生对难度的感受可能不同。总体来说，高考数学的难度系数通常在0.5上下波动，系数越低表示难度越大。建议考生在备考过程中，注重知识点的全面掌握和综合应用能力的培养，同时加强解题策略和心理素质的锻炼。